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跨域研習工作坊:Google AI 領航:雙語自然教材製作與 NotebookLM 智慧簡報實務
對應面向:教學創新精進
方案名稱:A8 培育探究與實作之整合型人才
活動日期
2026-04-07 至 2026-04-07 止
活動時間
10:20-12:30
辦理地點
科學樓203教室
參與人數
總參與人數: 27 人
本校教師: 1 人
他校教職員: 1 人
本校學生: 25 人
邀請來賓
林裕集老師
活動理念
本活動旨在透過前瞻性的Google AI 工具,為自然科學教育注入數位雙語活力。瞭解到現代教學的核心在於激發好奇心,因此課程強調運用Gem 教材圖片製作大師 與NotebookLM 的智慧化功能,將抽象的科學理論轉化為高品質的視覺圖像與結構化簡報。透過學習精準的AI 提示詞技巧,老師能與AI 進行有效對話,縮短備課時間並產出客製化的雙語教材。此外結合Canvas 小遊戲與動態影片製作,將課堂轉化為互動式的探索場域,讓孩子在沈浸式的數位環境中加深對自然科學的熱愛,實踐科技賦能教育的精神。
辦理情形
本次課程了跟修習科學教學與學習的學生共同參與,現場互動並上傳各自製作的簡報檔或是圖片,融入實作。課程首先帶領學生練習「精準指令輸出」,確保AI 能準確捕捉教學意圖,成功製作出多份兼具專業與美感的雙語教材圖檔。在實作環節,學生們利用NotebookLM 快速整理龐雜的科學資料,並無縫銜接至AI 簡報與影片產出工具,大幅提升了數位媒材的開發效率。經過嘗試後認為透過Canvas 提示詞設計的小遊戲能有效解決過往學生學習動機低落的痛點,活動不僅強化了教師的AI 實踐力,更產出了多套可直接投入課堂使用的智慧化教案,圓滿達成預期目標。
圖1 阿集電腦教室網站的資料
圖2 AI製作的教學影片融入學生喜好吸引目光
圖3 以準確的指令(提示詞)引導AI製作更精確的報告或影片
圖4 將國文課文融入AI簡報,並以漫畫形式呈現,提升學生對學習的熱忱
圖5 同學們用AI製作的簡報成果展示
圖6 老師頒發感謝狀
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