本校第二期高教深耕計畫涵蓋12項SDGs，基於學校精緻師培特色，以「優質教育」與「消弭不平等」為重點，打造以「智慧學習為核心的創新永續師培大學」為達成以智慧學習為核心，發揮本校優勢進而對社會永續作出貢獻，規劃以智慧學習概念融入教學創新精進、善盡大學社會責任、產學合作連結與提升高教公共性四大面向，開展12方案，建置智慧學習空間、應用智慧學習平臺與線上學習資源系統等策略，強化學生自主學習與跨領域等多元能力養成，培育數位時代下的優良師資及多元領域人才，並強化校務研究於各面向之學習成效管考，以數據驅動各面向執行策略規劃與滾動調整。
1.落實教學創新與提升教學品質方面，本校以學生及證據為中心，推動教師共備、共授及觀議課制度，提出「資訊科技與人文關懷」、「跨領域」、「自主學習」及「國際移動」四大關鍵力方案並輔以學校師培特色及學院特色培育數位時代師資及特色領域專業人才。
2.善盡社會責任方面，以兼達SDG4：優質教育與SDG10：消弭不平等兩個目標為主，並透過成立校級USR中心，強化對USR推動的支持，挹注資源與空間協助教育政策推動，強化偏鄉與經濟或文化不利學生之數位學習，此外，執行特色評量檢測計畫，促進學習提升。
3.產學合作連結方面，透過營造產學合作環境，強化與研究量能，並籌組「期刊主編學術研究團隊」，提升教師研究發表量能。
4.提升高教公共性方面，延續第一期「三好」（好住、好學、好動），創新拓展成「六好」策略（好住、好學、好動、好健康、好入學、好文化），呼應SDG10：消弭不平等精神。
