本課程從帶領學生理解輸入裝置的設計原理；再透過方位羅盤校正，學習磁力感測如何協助設備判定方向；接著以光感路燈實作亮度偵測與LED 輸出的連動機制，；最後以手搖儀示範加速度感測的物理概念與應用。課程中使用
Microsoft MakeCode for micro:bit的網站編寫程式，由於學生有先前上課撰寫程式之經驗，這次程式的部分添加了較多偵測性的程式，例如對角度的判斷、光線感應、加速度之變化等。活動強調「從結構到資料、從觀察到控制」的系統性思考：在羅盤校正中，學生實作地磁資料的採集、校正與向量計算，理解磁力感測器的空間定位原理；光感路燈則讓學生將類比資料轉換為LED輸出行為，體驗光敏電阻與閾值判定，並連接按鈕模組，學生能掌握基本導通機制與數位輸入判讀，也讓發光裝置變成可人為操控；手搖儀則進一步引導學生接觸加速度資料的即時變化、噪訊特性與事件觸發邏輯。經由這次課程，學生可將先前所學之積木製作、程式撰寫概念結合，並應用在未來對於教學及科學概念之結合，透過跨領域之學習及創意發想，更能激發學生的興趣與創造力的體現。
