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深山裡的大小學堂
對應面向:教學創新精進
方案名稱:A8 培育探究與實作之整合型人才
活動日期
2025-04-30 至 2025-04-30 止
活動時間
15:10-17:10
辦理地點
N209
參與人數
總參與人數: 22 人
本校教師: 3 人
本校學生: 19 人
邀請來賓
副教授/陳韋妤
活動理念
鑒於大學社會責任實踐(University Social Responsibility, USR)主要關心在地、國際連結及人才培育等面向之議題,因此本次特別邀請長期投入原鄉教育的陳韋妤老師擔任講者,並以「“慢慢來比較快”深山裡的大小學堂」進行專題演講,講者分享其參與那瑪夏及國際原鄉永續發展計畫的實務經驗,內容涵蓋那瑪夏之教育系統、人才培育、深山裡的大學課程至計畫與永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)之連結,講者將引導聽眾們反思如何與那瑪夏部落建立關係、與當地耆老相互學習並理解部落文化,藉由了解部落之需求與當代部落會產生之相關議題,進一步思考如何與部落相互理解。
辦理情形
講者分享其於中學生科學計畫中之實踐經驗,說明如何鼓勵學生從部落日常生活中主動挖掘問題,將那瑪夏之在地文化與山林特色融入教育課程設計,加強學生於環境中的探究能力,使聽眾對原鄉教育之議題有更進一步的認識。此外,當地耆老、老師與學生,三者皆各有不同之經驗與觀點,彼此交流的過程中不僅彰顯每個人的價值觀,能更凸顯彼此不可或缺的獨特性,藉由此段經驗分享之歷程,也提醒聽眾:未來若有機會親身走進偏鄉,不僅能啟發創意思維與好奇心,更可能帶來意想不到的學習成效與心靈成長。
圖1 主持老師頒發感謝狀
圖2 講者、全體老師及聽眾合照
圖3 主持老師開場引言介紹講者
圖4 講者分享原民部落耆老的智慧
圖5 USR計畫之教育系統與人才培育
圖6 講者與聽眾進行意見交流
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