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| 總參與人數： | 106 人 |
| 本校教師： | 3 人 |
| 本校職員： | 1 人 |
| 他校教職員： | 3 人 |
| 本校學生： | 95 人 |
| 其它： | 4 人 |
本次專題演講邀請來自英國的學者，針對「體育教師教育、甄選與社會化：挑戰與機會」作為本次主題，進行深入探討與分享。隨著教育環境的轉變與社會多元需求的提升，體育教育不再僅是技能傳授，更肩負學生身心發展與價值建構的重要任務。
體育教師作為第一線教育實踐者，其專業素養、培育機制、遴選方式及職前社會化歷程，皆深刻影響教學品質與學生學習經驗。透過國際學者的研究成果與實務觀點，本活動旨在激發國內師資培育者、教育研究者及現職教師對體育教師專業發展的關注與省思，促進跨文化對話與理念交流，進而強化本土體育師資制度的韌性與創新。
我們期望藉由此次專題演講，建立理論與實務之間的橋樑，提供參與者洞察國際趨勢與在地實踐的契機，共同思考在教育改革與全球變遷下，體育教師教育所面臨的挑戰與未來可能性。
演講內容涵蓋體育教師的培育歷程、教師甄選的多元標準，以及職前社會化過程中所面臨的實際挑戰與成長機會。透過學者深入淺出的講解與國際視角的經驗分享，學生得以了解當前全球體育教師教育的趨勢與實務差異，拓展其專業視野。
活動中學生反應熱烈，積極提問並與講者互動，顯示出高度的學習動機與對未來職涯發展的關注。多位學生表示，講座內容使其重新思考體育教師的專業角色與社會責任，也對自身的學習方向與職涯規劃有了更清晰的認識。此外，活動亦強化學生對於教育制度、文化差異與專業倫理等議題的理解與關注，提升其成為具有國際素養與批判思維的準體育教師的潛力。
整體而言，此次演講成功引導學生思考「成為體育教師」的多重面向，激發學術興趣與職涯自覺，達成提升專業知能與國際觀之培育目標。
