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> 成果報導 > 城市藝術學習計畫:舊城寫生 × 藝術大學 × 永續建築
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2.學生跨領域能力提升及成效
3.學生自主學習能力提升及成效
4.學生國際移動能力之提升及成效
5.社會參與能力提升及成效
6.學生問題解決能力提升及成效
7.經濟或文化不利學生進入公立大學就讀比例逐年提升情形
8.透過輔導機制協助經濟及文化不利學生人數情形
9.輔導原民生及推動全民原教成效
10.校務研究落實情形
師培特色
學院特色
1.打造雙語校園環境，精進行政服務
2.擴大境外學生生源
A1.全校導入資訊安全管理系統
A2.強化學校人員資通安全認知與訓練
A3.確保資通系統管理量能
A4.落實管理危害國家資通安全產品
A5.落實資安韌性校園
1.學生資訊科技與人文關懷能力提升及成效
2.學生跨領域能力提升及成效
3.學生自主學習能力提升及成效
4.學生國際移動能力之提升及成效
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全國語文素養檢測計畫
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城市藝術學習計畫:舊城寫生 × 藝術大學 × 永續建築
對應面向：教學創新精進
方案名稱：A6 深化臺中文化城的多元敘述和實踐
活動日期
2026-06-22 至 2026-06-26 止
活動時間
9：00-17：00
辦理地點
新加玻
參與人數
總參與人數：
10 人
本校教師：
1 人
本校職員：
1 人
他校教職員：
2 人
本校學生：
6 人
活動理念
為提升學生城市觀察能力、速寫創作能力及國際藝術視野,本計畫以「城市藝術學習」為主軸,結合舊城文化寫生、藝術大學參訪與永續建築觀察,帶領學生前往新加坡進行五天移地學習。透過實地走訪歷史街區、多元文化聚落及國際知名藝術教育機構,引導學生從藝術創作角度理解城市發展、文化保存與永續環境之間的關係,並將觀察轉化為個人創作成果。
辦理情形
本次「城市藝術學習計畫:舊城寫生×藝術大學×永續建築」順利完成預定目標。學生透過新加坡多元文化城市環境之實地觀察與創作,培養城市速寫能力、跨文化理解能力及國際藝術視野。同時藉由參訪國際知名藝術教育機構與永續建築案例,深化對藝術教育、建築空間與環境永續議題的理解。
本計畫不僅提升學生藝術創作與觀察能力,更促進其從地方文化、城市發展及全球永續視角思考藝術實踐的可能性,達成移地學習與國際教育之預期效益。
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