在一個科技快速更迭、社會價值多元且充滿不確定性的時代，年輕世代在面臨求學與人生轉換階段時，常在「現實」與「夢想」之間拉扯，容易產生迷惘與不確定感。我們究竟是在被動地「被未來推著走」，還是主動地「走向自己定義的未來」？本場講座特別邀請國立臺灣師範大學教育學系唐淑華教授，以「你正在走向哪一個未來？—讓想像不只是夢」為題，帶領師生展開一場關於「未來、希望與實踐」的深度對話。

唐教授將從其長期關注的「希望感理論（Hope Theory）」出發，深度解構夢想與現實的距離，引導參與者跨越空泛的理想主義，啟動「從想像到增能」的轉化歷程。講座核心旨在傳授具體的思考方法、心智建構與實踐策略，協助學生建立如同Google Map 導航概念的「大局觀」——先描繪出理想中的未來藍圖，再從目標端往回逆向推算現階段應具備的能力與應採取的行動。同時，活動亦強調「自我後設認知」的培養，引導學生將判斷標準由應付外在期待轉化為忠於個人需求的「內在自覺」。本活動旨在賦能青年學子，在多變的浪潮中建立心理韌性，不再只是迷茫地等待未知，而是能帶著扎實的自主實踐力，勇敢且篤定地走向屬於自己的卓越未來。

教育學院於115年4月15日（三）上午10:00 至12:00，於英才校區R512教室順利舉辦專家焦點講座，特別邀請國立臺灣師範大學教育學系唐淑華教授主講「你正在走向哪一個未來？—讓想像不只是夢」。本場演講以「未來是否可以預測」為核心軸線，現場互動熱烈，成功為正處於求學與生涯轉換期面臨迷惘的大學生，裝配了具體的生涯思辨心智與具體行動方案。

唐教授在演講中深刻指出「未來是走出來的，不是等來的」，鼓勵學子打破被動等待的框架，主動思考個人的主體性。教授靈活運用Google Map 的導航概念，引導現場學生建立全局思維，練習由理想未來往回推算出此時此刻的準備策略；同時，唐教授帶領學員練習「自我後設認知」能力，覺察個人的決策依據，協助其將外部社會同儕的聲音轉化為清晰的「內在自覺」。

為讓想像落地，講座更實務性地介紹了「心理對照」策略，指導學生透過願望、結果、障礙與計畫四個嚴謹步驟設定長中短期目標，並示範如何善用想像力結合當前生成式AI工具，將抽象的未來規劃敏捷轉化為可執行的具體方案。最後，唐教授以「上學不等於受教育」期許在座師資生與學子，主動為大學生活與生命經驗的拓展負責。本次講座圓滿成功，不僅有效協助學生消弭生涯焦慮、內化心理韌性，更實質落實了學院協助師生「從想像到增能」的培力宗旨，有效協助每位準教師與學生建立步入未來的底氣。