本計畫欲借助AI的協力，讓學生的想法能夠以更加生動活潑的方式呈現。
分為三個主要階段：內容創作與精煉、數位繪本製作、有聲化與發表。
內容創作與精煉：專業台語文的故事化，讓台語系學生發揮其專業，鼓勵學生選擇與自身或在地文化有深刻連結的內容（例如：台語系的心路歷程、台中在地文化背後的故事），確保故事有情感深度和在地特色。透過AI輔助潤飾與精煉，將文稿輸入大型語言模型(LLM) ，提示AI 針對口語化、生動化進行潤飾，請AI 將一段平鋪直敘的文字轉成更具台語情味的對白。（實務上，因為目前AI對於台語輸出的能力還有待加強，所以AI協作產出的作品，還需透過台語系學生將文字轉成正確的台語文。）
數位繪本製作：圖像與文本的視覺整合，讓學生思考繪本的目標讀者（例如：學生、一般社會大眾），設計符合台語文化美感或民俗意象的畫面風格，製作出易於閱讀且專業美觀的數位繪本。
有聲化與發表：聲音的專業處理與輸出。
