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師資生ICT融入數學教學工作坊(場次2)
對應面向:教學創新精進
方案名稱:A8 培育探究與實作之整合型人才
活動日期
2024-10-21 至 2024-10-21 止
活動時間
上午9:00-12:00
辦理地點
C301
參與人數
總參與人數: 54 人
本校教師: 2 人
本校職員: 2 人
本校學生: 50 人
活動理念
將Loilo Note技術與科技材料融入數學教育,協助學生理解與認識科技輔具對數學教學和學習的影響與關係,促進學生對於科技學習操作技術,透過科技與技術之優勢融入數學課程內容與活動的設計,提升學生學習動機與興趣,並掌握學科重點,突破學習困難,並依照學習能力進展,充分自主學習,以達成數學領域之工具使用之素養目標,並能加以擴展應用至國小教學實務,連結跨領域議題,設計提供多元有趣活動任務,因應時代需求,解決生活環境中之問題,顯示數學學習之重要性與價值。
辦理情形
江明勳主任為南投縣科技學習領域輔導員,專長為科技學習和輔具應用,教學經驗豐富,鑒於學生在學習數學上產生困擾,因此自行設計軟體透過科技或教學輔具應用提升學生學習成效,成果具有成效並提升了學生學習動機。講者長期服務偏鄉,與眾多小學組織結合,進行教學合作,提供軟體設計與資訊技術服務,深入淺出的介紹科技如何融入數學學科引導學生學習,以動態方式將枯燥無味之數學公理透過模型呈現其精髓,讓學生理解數學概念之重點與變化,理解科技學習對於數學教學之輔助,期待學生能利用科技做有效教學之推展,學生對於江主任之講演內容深刻,學習興趣盎然。
圖1 本活動海報
圖2 江明勳主任對講授內容之介紹
圖3 提供與傳遞設計實務經驗
圖4 科技學習與數學教育之結合
圖5 學生上課參與實況
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