活動日期
2024-05-08 至 2024-05-08 止
活動理念
1.雙語數學教學為近年教育部推動的重點，但現階段師資生對於數學課室中之英語詞彙、句型或專有名詞的掌握與使用有所疑慮。
2.本工作坊主要目的為提升參與師資生對於數學專有名詞之英語詞彙理解並正確使用因文辭會與句型，及如何在不影響國小數學教學進度下執行雙語數學教學。
3.工作坊活動包含：
（1) 介紹雙語教育之類型及執行基本原則。
（2) 說明國內現行雙語數學教學之亂象，以及執行上遇到的問題。
（3) 簡介國際上雙語數學教學之研究結果。
（4) 提供參與師資生數學專有名詞的英語詞彙等相關資料。
辦理情形
本次活動辦理情形如下：
1.介紹工作坊緣起及目的。
2.介紹工作坊預計辦理方式及時間。
3.簡介目前教育現場執行數學雙語教學的方式。
（1) 介紹國內雙語教育之緣起（白皮書）。
（2) 於英語課中，透過數學相關議題進行英語課程，主要重點仍為英文。
（3) 將數學授課節數分為二部份，先用中文上課，在用英文進行複習。
（4) 數學課中的教學指令採用英文，數學概念仍用中文解釋。
（5) 少數學校於數學課室中採用全英語。
4.簡報各類數學雙語教學的優缺點
5.說明執行者對於數學雙語教學的想法及操作模式。
6.研習結束後與參與學生討論釐清雙語數學教育的操作模式。
