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因材網職前教師適性教學工作坊
對應面向:教學創新精進
方案名稱:A5 創新師培專業發展培力
活動日期
2024-05-21 至 2024-05-21 止
活動時間
113年5月21日(二)18:00-21:00
辦理地點
英才校區R211
參與人數
總參與人數: 27 人
本校教師: 1 人
本校學生: 26 人
活動理念
為呼應國際趨勢與國內師資培育之需求,提升師資生數位教學能力,本處於112學年度第2學期在本校英才校區未來教室辦理因材網工作坊,使師資生更瞭解教育部因材網系統的功能與用途,進而能靈活運用數位教學方法提升學生學習成效。

辦理情形
1.聯合國教科文組織以人工智慧與教育為基礎的適性公平與多元包容的學習體驗,實現人人皆可獲得優質教育的機會。教育部在2022年發布「中小學數位教學指引」,提供教師進行數位教學之引導手冊,本校呼應國際趨勢及國內師資培育之需求,規劃將數位教學能力納入師培課程,讓師資生與教學現場無縫接軌,能靈活運用數位教學方法提升學生學習成效。

2.結合適性教學全國推動計畫,辦理因材網職前教師適性教學工作坊,使學生瞭解何謂適性教學,以及因材網學習功能、診斷功能的簡介及操作。

3.數位學習工作坊(一)科技扶助自主學習:瞭解自主學習的定義及重要性,以因材網為例,明白科技輔助自主學習實作。

4.數位學習工作坊(二)-因材網 :瞭解因材網基本理念與相關功能介紹,進而透過因材網系統,應用於教學現場中。

5.數位素養:瞭解數位素養的定義、框架及教學資源。

6.最後,透過kahoot軟體,瞭解同學們上課吸收的狀況。
kahoot得獎同學,值得鼓勵。
瞭解因材網系統中,何謂動態評量?並實際操作。
同學們透過未來教室內的平板,現場實際操作,加深印象。
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