活動日期
2023-11-15 至 2023-11-15 止
活動理念
近年來跨學科與跨領域的教學甚為重要，透過跨領域的教學打破知識的視野與技術的限制與框架，進而具備多元專業知能與不同知識體系的能力。且因應國民體育法的規定，在教學現場必須同時兼顧身心障礙學童們平等參與體育課程的權利。由此可知，適應體育的發展實屬重要，而適應體育的內涵需要同時擁有體育、特殊教育專業知能，此亦符跨領域之概念。因此本活動期望透過邀請該領域專長之講者分享有關適應體育之研究成果與實務應用情形，能對適應體育的內涵與特殊族群的健康促進等領域有更深入的了解與認知。
辦理情形
首先，講者分享了近年來國際上與個人適應體育研究之內容，讓同學們能更瞭解適應體育近年來的研究趨勢與結果。接著，介紹了國內適應體育實施的方式，例如:結構式場域(普通班融合體育、集中式特教班體育、課後融合運動社團)與非結構式場域(課間身體活動)，所有實施方式目的皆為促進學童們的身體活動時間。且講者保留大量的時間讓同學們提問與回饋，現場參與的同學們亦熱烈的將教學現場遇到的困難與情形與講者討論解決方案，其討論與思辯的過程也為現場參與講座的其他同學們提供一個反思的時間。總而言之，現場討論氛圍熱絡，大家都從演講的過程中獲得滿滿的收穫與實用的知識。而從課程回饋的問卷得知，所有題項回覆的平均值為4.73，亦即介於非常滿意與滿意之間。也有同學們提供回饋如：「講座非常實用，讓我們更了解適應體育的內涵」、「這場演講對於剛好有接觸特生的我來說真的受益良多，但礙於時間因素，不然真的很想請教教授關於我遇到的問題」、「謝謝老師的演講，對於適應體育的知識有些許了解，希望可以透過夠多課程才能更了解實際在課堂中使用」、「這次講座對於一線的體育教師來說，很多提醒也很多反思在課程上對於特殊生的一些想法」。
