活動日期
2023-05-05 至 2024-03-05 止
活動理念
1. 雙語數學教學為近年教育部推動的重點，但現階段師資生對於數學課室中之英語詞彙、句型或專有名詞的掌握與使用有所疑慮。
2. 本工作坊主要目的為提升參與師資生對於數學專有名詞之英語詞彙理解並正確使用因文辭會與句型，及如何在不影響國小數學教學進度下執行雙語數學教學。
3. 工作坊活動包含：
（1) 提供學生執行教師對於雙語數學教學的理念說明；
（2) 供參與師資生數學專有名詞的英語詞彙等相關資料；
（3) 透過討論與合作等方式，探索執行雙語數學教學的可行方式。
辦理情形
本次活動辦理情形如下：
1. 說明本次工作坊的主要活動為統整低年級數學課室中教師執行班級經營或教學指令時常用的句子，並將這些句子翻譯為英文。
2. 參與工作坊的師資生分成5組，每組師資生至少提出20個低年級上數學課會經常重複使用的句子。
3. 期間執行教師隨時參與各組學生的討論，遇到學生無法將指令翻譯為英文，或翻譯後的句子文法4.有問題，或師資生所翻譯的句子其實有其他意思時，會立即解釋釐清，或告知學生正確的用字遣詞。
參與之師資生所討論之詞句整理後共有101個。
