活動日期
2023-04-30 至 2023-05-01 止
活動時間
8:30-17:20、8:30-15:30
活動理念
基於數學教育的研究和實踐、數學課程與教學、數學學習、評量和師資培育之必要性與重要性，召集對數學教育和數學學習科技有專長之國內學者專家、教師與數學素養教材之研發者，共同分享在數學教育中運用數學教育的研究和實踐與數學素養導向的策略與經驗，並針對如何藉由數學素養議題的研討提升國內數學教與學之品質，加以討論與評析。融合數學教育的研究和實踐相關專題演講、論文發表與工作坊的活動形式，讓參與的數學教師、研究生，都能因此獲得理論與實作的經驗，進而強化國內數學教育之競爭力。
辦理情形
本研討會理論與實際兼容並蓄，實際進行的方式採專題演講、論文發表、工作坊並行。安排5場專題演講，28篇論文口頭發表論文，共計與會學者來賓、工作人員計250人。此次會議達成效益如下：
（一）促進與會的人員在對話分享過程中，思考如何有效地運用與發展數學教育的研究和實踐、數學素養教學示例、評量工具，以提昇數學教育的品質。
（二）透過工作坊激發與會的中小學教師同儕學習，瞭解如何在自己的課室中，妥善地運用數學教育的研究和實踐和數學素養輔助自己的教學以及學生的學習。
（三）促進國內學術界與研究生，透過分享研究成果並激盪出深入的數學教育的研究和實踐研究主題。
（四）提升數學教育與數學學習有關數學教育的研究和實踐和數學素養的理論與實際有效結合，發展更佳研發產品即效益。
（五）整合師資培育大學等資源，凝聚數學教師的數學教育的研究和實踐專業能力。
