活動日期
2024-02-22 至 2024-03-13 止
活動理念
為促進全體國民認識與尊重原住民族，本校積極倡導全民原教，藉由文化分享以分享者的生命經驗讓參與者認識多元文化、自我探索、內在成長和人生意義，推廣全民原教並增進學生間情誼。本年度廣邀不同原住民族青年分享自身經歷與理念，故將系列活動名稱命名為「原青相談室」，詳細資訊如下：
<原青相談室第一場次 - Kndesan na Weewa 賽德克族文化分享>
kndesan有生活，也有生命的意思，weewa則是女性；是女性的日常，也是女性的生命。tminun 作為創作和生活，持續地做，gaya會給予有機的連結與回應。
<原青相談室第二場次 - 妳的名字怎麼這麼長？—以族名做為日常的戰鬥>
從3個字到34個字的身分證，是一段追尋認同的過程、也是希望多元的命名文化有一天在台灣能夠自然而然，不再被問「你的名字怎麼那麼長？」
<原青相談室第三場次 - 回家之路-噶哈巫青年的文化復振與實踐>
從小生活在都市長大Bauké，在大學時期開始覺知自身的族群身分。身為不被國家承認的原住民族，如何踏上回家之路，投入文化復振與實踐，進而爭取自身的族群權益?而面對國家的族群治理政策，噶哈巫族又當如何安然地自處呢?
<原青相談室第四場次_原住民族青年會的推動與文化凝聚-賽德克族青年會>
賽德克青年會裡的許多族人都已深耕於傳統歌謠多年，歌謠是青年生活的一部份，並成為青年們展現自己的方式之一。賽德克青年會期待持續透過傳統音樂的薰陶，讓族人能具備原住。民文化實踐與傳揚的認知、技能與使命，我們相信讓青年們手握傳統，讓青年們感受傳統文化的力量，這樣的力量，將來有一天可以成為青年會自信的展現。
辦理情形
「原青相談室」廣邀不同原住民族青年分享自身經歷與理念，藉由文化交流、深入對談到傳承信念，以分享者的生命經驗讓參與者認識多元文化、自我探索、內在成長和人生意義，推廣全民原教並增進學生間情誼，113年度分別於2月22日、2月29日、3月7日與3月13日辦理4場次；共計74人次參與，活動滿意度4.89，原住民族與非原住民族學生與會占比為58%及42%，相較於112年度辦理10場次「文化相談室」，非原住民族學生參與比例略為提升。
